恩恩珈珈Easter可愛作業

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恩寫的作業和插圖真是超級可愛呢!

孩子在美國學習,爸媽也得跟著學習呢!不然孩子真的會被孩子回家問的問題考倒,

最近找資料讓恩珈瞭解復活節的相關事物及活動,

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當恩一問起「為什麼有Easter?」時,我就知道當媽的又要做功課了!

但這樣功課很難完整達成,勉強只能說做到一半(或1/3)!

原來每樣事物都又其歷史意義,更難的是我不是信徒,很難加以宗教精神層面,

大約就「聖經歷史」及「文化演變」來說明,

耶穌死而復活、為何有兔子、為何有彩蛋、小雞、、、

就這樣死了我好幾個細胞,果真最後讓我昏倒的還是恩問的

「為什麼耶穌可以復活?」「他復活起來40天做什麼?」「他現在在天堂認識菩薩嗎?」

阿~~~~~娘親我盡力啦!

其餘的精力就讓恩珈做做有變化的作業,讓他們有進一步的學習囉!

這是我跟珈珈隨意化線條,比賽誰「捉的兔子」多,

我和珈珈都捉到兩隻喔!

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一、珈珈的法語教學

媽咪教珈珈相關的復活節國字和注音,珈珈教媽咪法文^^

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恩珈就讀的蒙式幼稚園每星期二、四學校都有半小時的法語教學,

恩珈記憶都很好,回家還會教爸媽喔,寶貝真棒呢!

老師會隨著時節和節慶,教相關的詞彙,

這些都是珈珈學到的,只是媽咪沒學過法文,真的不知道珈珈講得對不對?

哈哈、、、(汗顏^^lll)

 

這是珈珈聖誕節的法語教學,圖片是恩恩畫的喔!

 

 

二、恩恩的復活節作業

恩上一般公立小學後,有著不同的體驗,

雖然沒有繼續法語第二外語的學習(媽咪實在覺得很可惜),

但也體驗多元文化的相處模式,很享受學習的樂趣,

學校功課幾乎在10分鐘內幾乎「全部」完成。(跟台灣小一生差很多吧)

所以寫完後就寫一些中文學校的功課和媽咪買的英文補充教材,

有時寫寫中、英文日記(應該算是週記或月記了,唉~媽咪太忙啦)

所以當媽咪煮晚餐時,姊妹兩就有事做囉!

前幾天恩珈一起玩了easter的賓果遊戲後,

(遊戲下載網站:http://www.teacherspayteachers.com/Product/Easter-Game

我請恩珈剪下相關的圖片,並用她自己的邏輯將相關的詞彙串連,寫成造句!

(就像中文造句,給幾個詞,孩子寫成一個完整的句子)

因為我在煮菜也沒有指導太多,只告訴恩有這樣的練習模式,讓她自己摸索嘗試看看。

所以有的字拼音、時態或單複數不太正確,但寶貝已經很棒囉!

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標題和配色真是可愛呢!彩蛋還是家人圖像喔^^

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兔子當然識主角囉!

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造句練習

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